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  • 幽幽书香沁心脾,款款书情润文星 ——记文星小学“书香为伴,智慧同行”好书交流活动 2018-03-15
  • 品传统文化底蕴 探武术文化精髓——读《中华武术与传统文化》有感(孙玉科) 2017-06-15
  • 读《下课后来找我》有感(周晨曦) 2017-06-15
  • 用爱浇灌,静待花开--读《太阳熄灭了》有感(栾霞) 2017-06-15
  • 读《三体1》有感(胡莹莹) 2017-06-15
  • 《飘》的翻译历程---读《飘》有感(严子樱) 2017-06-15
  • 把心交给孩子——读《给教师的一百条建议》有感(魏琰婷) 2017-06-15
  • 读《沉默的大多数》有感(王喆) 2017-06-15
  • 《百年孤独》读后感(王露苇) 2017-06-15
  • 巧妙的对待预料之外的回答(顾雪娟) 2017-06-15
  • 有方向 有梦想(宋娟) 2017-06-15
  • 做个用心的老师——《下课后来找我》读后感(周竞) 2017-06-15
  • 《雾都孤儿》读后感(申楠) 2017-06-15
  • 为人生而教——读《如果我当教师》有感(沈倩) 2017-06-15
  • 在变与不变中锁住美好——读霍达《穆斯林的葬礼》(陆溪) 2017-06-15
  • 跨越困境 超越梦想——读《困境与超越》有感(朱华萍) 2017-06-15
  • 双城的创伤——读柴静《看见 双城的创伤》(姚迪) 2017-06-15
  • 《黄爱华与智慧课堂》读后感(曹丽丽) 2017-06-15
  • 有一种幸福是静待花开(李晴) 2017-06-14
  • 做智慧型的教师(姚佳) 2017-06-14
  • 用智慧打造奇迹,用执着延续奇迹(柳梦霞) 2017-06-14
  • 从读后感探究学生体育核心素养(花锷) 2017-06-14
  • 共建身边的“巴学园”——读《窗边的小豆豆》有感(许艳) 2017-06-14